EDUCAÇÃO
COMO EDUCAR COM SABEDORIA

O Lula passou anos dizendo basicamente o seguinte: “Se eu cheguei à presidência sem educação, educação não pode ser tão importante assim”. ...

A Educação é a base para o desenvolvimento de um país, pois através dela as pessoas têm subsídios para exigir seus direitos e cumprir os seus deveres, ou seja, as pessoas têm condições de desempenhar o seu papel de cidadão.
Neste sentido, a educação é um direito garantido a todos os seres humanos, independentemente de cor, raça, religião e sexo. Basta vermos a Constituição Federal, em seu antigo 205, p. 137.
A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho
Dessa maneira, podemos dizer que uma educação de qualidade é aquela que deve ser estruturada com material didático (livros, textos, cadernos, lápis etc.) material áudio visual (TV, DVD, Data Show, computador entre outros), e recursos humanos qualificado necessários para o desenvolvimento das aulas ou qualquer outro meio de aprendizagem.
Neste sentido, a educação deve ser dinâmica, com aulas em que haja uma interatividade maior entre professores e alunos. Com isso, as aulas tornam-se mais iterativas, participativas e motiva os alunos a uma aprendizagem eficaz.
Entretanto, percebemos que uma escola para todos continua sendo utopia, uma vez que são os menos favorecidos que se encontram a margens da sociedade, que não têm acesso à escola, a uma educação de qualidade. São filhos de pescadores, trabalhadores rurais, povos indígenas, remanescentes de quilombos e outras minorias.
Outro fator preocupante são alunos que muitas vezes deixa a escola para trabalhar, e ajudar na renda familiar, ou seja, nas despesas de casa que levando o indivíduo futuramente a se prejudicar na vida profissional.
Numa sociedade, marcada pelos grandes avanços técnicos – científicos, as classes que não têm um claro projeto educacional, é comum vermos indivíduos chegarem sem qualificação para acompanhar as exigências necessárias de uma mão-de-obra qualificada, exigida pelo mercado globalizado que predomina na economia é a chamada neoliberal.
Segundo a lógica neoliberal, o desenvolvimento da economia não pode enriquecer a todos, portanto, nem todos têm vez no mercado. Quem ficar de fora (ou seja, quem não consegue emprego, quem ficar excluído) será controlado pela política, receberá alguma assistência caridosa, mas o futuro dessas pessoas é morrer de fome mesmo e desaparecer, porque nesse mercado não há lugar para todo mundo.
No plano econômico, o liberalismo teve notável influência no desenvolvimento capitalista do século XIX. Um ponto central nessa doutrina era o repúdio a qualquer intervenção do Estado na área econômica. Os liberais entendiam que os fenômenos econômicos eram regidos por uma ordem natural, que tendia ao equilíbrio e à prosperidade, ( Eva Maria Lakatos e Marina de Andrade Marconi, 1999).
No entanto, a forma como se conduz a educação de um país, é uma decisão política que depende de todos nós.
Antes de ser uma decisão dos que mandam no país, é uma decisão que toda população toma através do voto. Quando elegemos os nossos governantes, estamos elegendo também o modelo de desenvolvimento educacional que queremos para o nosso País, Estado e para a nossa cidade, no trajeto da educação pode-se dizer que toda sociedade humana depende da educação, assim como a educação depende de todas as dimensões do ser humano.
Nesse sentido, para que haja uma educação de qualidade na atual conjuntura globalizada, é essencial que professores estejam imbuídos de uma epistemologia critica que muito contribuirão no processo ensino – aprendizagem. Dessa forma, cabe a esse novo educador ter capacidade e responsabilidade no ato de educar o indivíduo.
A educação também não deve ter o objetivo de dirigir a aprendizagem à exclusividade de certos assuntos determinados, propostos por sistema políticos ou por certas ideologias. Tal educação impediria o educando de tomar suas decisões e fazer suas opções pessoais. Daí por que se faz necessário planejar a educação para que ela não bloqueie os processos e a evolução do homem.

Tião Professor


TEOLOGIA

Muitos são capazes de arrepender-se hoje, e voltarem ao pecado amanhã, praticando os mesmos atos, não tendo a menor noção da profundidade daquilo que lhe foi proporcionado por Deus, que tem desejo de transportá-lo do Reino das Trevas para o Reino da Luz (Ef. 2: 1-3).
Podemos olhar o arrependimento sob dois aspectos: o primeiro, o arrependimento para a salvação, e o segundo o arrependimento dos Santos (Santo, quer dizer separado).
O arrependimento para a Salvação, é quando o individuo é alcançado pela Graça de Deus, compreendendo seu estado de pecado, confessando-o à Cristo Jesus, e pela Fé, receber a salvação, passando a ter nova vida em Cristo Jesus.
Se meditarmos diante deste fato, veremos que o arrependimento é responsável pelo toque completo na personalidade do homem, pois ela envolve a emoção, vontade e intelecto.
Quando individuo é tocado na emoção, ele sente uma forte vontade de chorar, o fazendo convulsivamente, pois toma consciência de seu estado de pecado.
Em nosso espírito é produzido um estado de tristeza (Sl. 38:18). É aí, que o homem se vê de frente, em seu estado de pecado com a Luz da Justiça Perfeita e da Santidade de Cristo Jesus, passando a compreender a sua condição de pecador, passando então a odiá-lo, pois ele foi responsável por ter ido a tão profundas trevas em sua vida ( Sl. 97:10).
Quanto a vontade, ela tem grande influencia no momento de decidir o abandono do pecado através do arrependimento.
É preciso que o homem tenha força de vontade realmente para abandonar a prática do pecado, sempre crendo que o Espírito Santo, há de ajudá-lo a transpor as barreiras que surgirão querendo atrapalhar a sua salvação.

Continua na próxima.

Luiz Santos.

PSICANÁLISE

QUAL A IMPORTÂNCIA DOS CONTOS DE FADAS E DAS HISTÓRIAS EM GERAL?
Dra. Ângela Santos

É importante em vários aspectos. Fala sempre de relacionamentos, usam figuras simbólicas simples, primitivas, mas com capacidade de transmitir subjetividades complexas e vivências emocionais delicadas, que atingem crianças e adultos.
Os contos falam da busca da totalidade psíquica, da plenitude do ser.
Para Carl Gustav Jung “mitos e contos de fadas, dão expressão a processos inconscientes, e sua narração provoca a revitalização desses processos, restabelecendo a conexão entre o consciente e inconsciente”.
As histórias têm os mais variados tipos de personagens humanos ou transcendentes, que lutam contra ou a favor de um herói que é sempre identificado, e há sempre lutas ferrenhas, tramas que envolvem valores morais, éticos, sentimentos de amor, fraternidade, ódio, inveja e tanto outros elementos próprios do ser humano.
O ponto comum é que tudo acaba por convergir na vitória do herói, há sempre uma “moral da história” o bem vence em toda situação e a todos que se opõem a ele.
Esse reforço positivo, ajuda no enfrentamento das adversidades próprias da vida, uma vez que a criança sempre busca identificação com seu herói, o conto de fadas se torna um instrumento de grande valor para aprendizagem.
Nesse processo se desenvolve os valores éticos e morais, ao mesmo tempo, conhece a si mesma, aos outros, seus sentimentos, pensamentos, enquanto cresce e amadurece.
Segundo Jung, o inconsciente coletivo “atingido” por essas figuras que para Freud é a herança arcaica, revitalizam a conexão com o consciente.
Podemos dizer que os contos de fadas ajudam na contribui para um “ego” bem formado, pois não minimiza o “id” nem exacerba o “super ego”.
Em tempo de tanta interação com a tecnologia, os contos de fadas mantêm a imaginação e a magia das crianças e dos adultos, promove o encontro do ser humano com ele mesmo, por meio dos mitos arcaicos, lendários, que fazem parte do inconsciente coletivo.
O trabalho com a narração deveria ser uma proposta sistematizada e permanente, pois é de grande proveito.
Dra. Ângela Santos


PSICOLOGIA
Continuação...
Imputando uma boa dose de racionalidade, logo descobriremos que a mente é muito mais do que uma soma, divisão ou herança qualquer. Pensemos numa árvore, ela existe e faz parte de uma realidade subjetiva e objetiva concomitantemente. A nomeação da mesma como árvore, diz da subjetividade humana, mas ela existe independentemente do nome. E mais, podemos a transformar em móveis, cadeiras e outros utensílios; bem como a extinguir, causando a derrocada ambiental, fato mais do que claro. O processo da neurose segue o mesmo fluxo, as fontes geradoras ou energia psicológica para dor ou prazer estão disponibilizadas na nossa mente não num sentido aleatório ou mecânico; mas em conformidade com os padrões reforçados no desenvolvimento da pessoa. Podemos seguir a mesma trilha psicológica de nossos pais, absorvendo todas as estruturas mentais vividas pelos mesmos; aliás, geralmente é o que ocorre. CARL GUSTAV JUNG, foi o primeiro psicólogo a perceber a dinastia do inconsciente coletivo sobre a psique humana. A influência não é fruto de uma genética isolada, mas, a percepção da criança que determinado modelo mental deve ser seguido para se expiar algum processo que a própria família renega. A culpa na criança acompanha seu senso de solidariedade, para mostrar ao adulto todos os pontos não resolvidos, como uma teatralização, buscando passar algo da máxima seriedade ou mudar algo; infelizmente os pais ainda não perceberam tal necessidade mental infantil. Como conclusão, sempre teremos poder e responsabilidades sobre quais aspectos emocionais daremos prioridade. Mesmo dando a desculpa de que determinada afecção mental nos tirou da rota almejada, a mesma por si só não teria vida longa caso os benefícios secundários da doença não atuassem constantemente como dizia FREUD.
Dr Ricardo

CURIOSIADES
Maranhão: Do tupi, mba’ra, mar, e nã, corrente, rio que semelha o mar, primeiro nome dado ao rio Amazonas.
Mato Grosso: o nome designa uma região com margens cobertas de espessas florestas, segundo antigos documentos.
Minas Gerais: o nome deve-se às muitas minas de ouro espalhadas por quase todo o estado.
Pará: do tupi, pa’ra, que significa mar, designação do braço direito do Amazonas, engrossado pelas águas do Tocantins.
Paraíba: do tupi, pa’ra, rio, e a’iba, ruim, impraticável.




PROFISSÕES
TERAPIA OCUPACIONAL
É o estudo e o emprego de atividades de trabalho e lazer no tratamento de distúrbios físicos e mentais e de desajustes emocionais e sociais. O terapeuta ocupacional utiliza tecnologias e atividades diversas para promovera autonomia de indivíduos com dificuldade de integrar-se à vida social em razão de problemas físicos, mentais ou emocionais. O profissional elabora planos de reabilitação e adaptação social, buscando desenvolver no paciente autoconfiança e orientando-o quanto a seus direitos de cidadão. Ele atende desde recém nascidos e crianças até adultos e idosos, para a promoção, a prevenção e a recuperação de disfunções. O terapeuta cria e faz avaliação de atividades físicas, podendo prestar atendimento individual ou em grupo. O terapeuta ocupacional trabalha em clínicas, asilos, hospitais, instituições geriátricas, psiquiátricas e penais, centros de saúde, de convivência e de reabilitação, creches e empresas. Além disso, o profissional está habilitado a prestar atendimento aos pacientes em domicílio.


O mercado de trabalho
O mercado de trabalho para o terapeuta ocupacional passa por uma boa fase. Hospitais psiquiátricos, centros de reabilitação e clínicas de ortopedia são os principais empregadores. A reabilitação de portadores de necessidade especiais, em instituições como a Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE), é m campo bastante promissor, principalmente em cidades do interior, onde há maior carência desse profissional. As equipes multidisciplinares do Programa de Saúde da Família, do governo federal, bem como as prefeituras, costumam contratar terapeutas ocupacionais para trabalharem todo o país. Outras áreas em ascensão são gerontologia, oncologia (para atuar em unidades especializadas de quimioterapia) e saúde do trabalho, sobretudo na prevenção de acidentes e restabelecimento e reincorporação de profissionais ao mercado de trabalho. Na área educacional, o terapeuta ocupacional também pode seguir carreira acadêmica ou exercer atividades na assistência a crianças com deficiências em escolas de ensino regular. Nesse caso, o bacharel trabalha com o professor. Grande parte dos profissionais exerce atividades como prestador de serviço. Muitos se associam a empresas de assistência médica, pois, hoje, a maioria dos convênios possui terapeutas ocupacionais credenciados. As melhores ofertas de trabalho estão nas regiões Sudeste e Sul, devido ao tamanho das redes hospitalares. Mas, com a descentralização das áreas industriais, cresce a demanda também no Nordeste e no Norte do país. O trabalho do terapeuta ocupacional no campo social tem crescido nos últimos tempos, tanto em ONGs como em projetos financiados pelo estado e por empresas privadas.
O curso
O curso é composto de disciplinas da área de saúde, tais como anatomia, fisiologia, biologia e pediatria, e das ciências humanas e sociais, como ética e psicologia. Na parte profissionalizante, o aluno tem contato com disciplinas, como a de terapia ocupacional nas áreas de psiquiatria e deficiência mental e física. O objetivo é fazer com que o estudante conheça a estrutura do corpo humano. Algumas graduações preparam o aluno para, ao se formar, realizar o processo terapêutico por meio da expressão artística. A formação do terapeuta inclui disciplinas práticas a partir do segundo ano e o estágio obrigatório em comunidades, hospitais, centros de saúde, asilos e centros de reabilitação no último ano.

Duração média: quatro anos.
O que você pode fazer
Atendimento Com recém-nascidos, estimular o desenvolvimento por meio de metodologias próprias para bebês. Com indivíduos adultos, atuar na reintegração de desempregados no mercado de trabalho. Docência e pesquisa Ministrar aula e orientar projetos de pesquisa. Educação Acompanhar o desenvolvimento de crianças com problemas psicomotores ou de aprendizagem. Gerontologia Auxiliar na reabilitação física e na reintegração social de idosos. Reintegração social Ajudar na reintegração de viciados em drogas, menores infratores e carentes à sociedade. Psiquiatria Tratar de portadores de distúrbios mentais, com o objetivo de auxiliar sua inclusão social e ocupacional. Reabilitação funcional e profissional Promover o restabelecimento de vítimas de acidentes ou de doenças do trabalho e prestar assistência a portadores de deficiência física.

Vinícius Roschy

ESPORTES
no vigesimo setimo intercolegial de karate oglobo/mc donalds realizado dia 31/outubro no ginasio do grajau country clube-rj , rio bonito trouxe uma medalha . o aluno diego william, da turma oitava B, da escola municial honesto de almeida carvalho, conquistou o 2o. lugar em kata.

Vicente de Souza, prof. Ed. fisica – Emphac
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"Tudo Pronto para a Copa Hand Riba 2009"

A competição de handebol mais tradicional da região já conta os dias para começar.
No próximo final de semana (14 e 15/11) equipes de Rio Bonito, Araruama, Casimiro de Abreu, São Gonçalo, Rio de Janeiro, Seropédica, Papucaia e Vila Velha -ES vão disputar grandes jogo em busca do título nas categorias juvenil (18 anos) e infantil (14 anos), masculino e feminino.
Nossa cidade vai ser representada pelo Rio Bonito A.C./Hand Riba no infantil femininio, e pelo C.C. Monsenhor Antônio de S. Gens no juvenil e infantil masculino.
Destaques para o Centro Educacional Alfredo Prado de Seropédica - RJ, que participou de todas as edições do evento; e para a equipe do Clube Esportivo Mauá de São Gonçalo - RJ, equipe de grande tradição no handebol nacional e atual campeão da categoria infantil masculino e feminino da Copa Hand Riba.
A novidade para esse ano é a participação da equipe de Vilha Velha - ES, Olympia Handebol. É a 1º vez que uma equipe de fora do estado participa do evento, o que mostra a crescente visibilidade da competição a nível nacional.
O público presente poderá concorrer a vários brindes, como camisa do evento, produtos para a prátida de handebol e DVDs de jogos; participando do "Quiz Show", onde ganha quem responder as perguntas sobre handebol.
Um stand da Kempa (marca alemã especializada em handebol) será montado no ginásio para quem quiser comprar produtos da modalidade.
Como viram está tudo OK para o ínicio da Copa Hand Riba 2009, e você que gosta de esporte, e principalmente handebol vai ficar fora desta?

Te vejo na quadra ou na arquibancada.

Realização

Escola de Handebol Rio Bonito A.C./Hand Riba

Organização

Profs. Luiz Gustavo da S. Machado e Everton da Silva Cândido
Gustavo Abrahão

CHARADAS

1. O que o Ajinomoto disse para a Ajinomota? Vamos ajinomato?

2. Qual é o país em que todos dançam a dança da bundinha? Mexicu.

3. Quem é o rei da horta? Rei Polho.

4. Uma mulher corre atrás de um cachorro com uma agulha.
Qual é o nome dela? Hilda Furacão.

5. Por que uma mulher nunca foi pra lua? Porque lá não tem louça pra lavar.

6. Como você faz para afogar uma loira? Colocando um espelho no fundo da piscina.

7. Por que as mulheres são iguais a mala de muambeiro? Por que vivem sempre cheias de novidades.

8. O que Benjamim Franklin disse quando inventou a eletricidade? Nada. Ele estava em estado de choque.

PARA RIR

Posso ajudá-lo a fazer o pedido, cavalheiro? - pergunta o garçom. - Sim... Como é que vocês preparam esse frango? - Sem muita conversa mole, senhor. Nós vamos direto ao assunto e informamos que ele vai morrer.

O mesmo doido estava passeando com a escova de dente na coleira, até que o médico chegou: -Tá passeando com o cachorrinho na coleira? -Oh seu burro, não tá vendo que isso é uma escova de dente? o medico sai todo decepcionado, ai o doido chegou pra escova e disse baixinho: -Rere, enganamos mais um, totó!!


Recados do coração

De: Bruna Paes Araújo
Para: Tia Mônica
Você é muito importante na minha vida. Te adoro!

De: Gabriel Gonçalves De Giuseppe
Para: Alice Gonçalves (irmã)
Sem você eu não sou nada! 1000 beijos! Te adoro!

De: Isadora Amaral Mansur
Para: mamãe Luana e papai Gilbran
Estou com saudades! Muitos beijos!

De: Débora de Almeida H. Abreu
Para: Paulo Henrique A. Abreu
Meu amor, agradeço ao Senhor pelo privilégio de te ter em minha vida.

De: Débora de Almeida H. Abreu
Para: Bete
Mãezinha, te amo, te amo, te amo. Um beijinho...

De: Tamires (Vidraç. R.B.)
Quero deixar um beijo ao meu irmão Wagner que fez aniversário este mês.

De: Vera Oliveira – professora
Parabenizo a empresa Rio Ita pela merecida homenagem prestada aos funcionários. Aqui vai meu destaque aos motoristas Sr. Aleir e ao Sr Manoel Alair, pelo carinho e paciência com que eles tratam as pessoas que com eles viajam.




DICAS DE SAÚDE –verão
A água representa mais da metade do peso do nosso corpo e, nas crianças essa porcentagem é ainda maior.
No verão, o calor intenso e a umidade favorecem o aumento da transpiração e, consequentemente, da perda de água. Por isso, nessa estação do ano o risco de desidratação é maior
Assim, no verão, recomenda-se uma maior ingestão diária de líquidos, que pode ser feita com diversos produtos, inclusive frutas. Quando a transpiração é excessiva, além da água perde-se também sais minerais, os quais devem também ser repostos. Recomenda-se água natural, sucos de frutas (limonada, suco de laranja), bebidas isotônicas (repõem muito bem os sais minerais), água de coco (é uma bebida isotônica natural, com quantidades equilibradas de água e sal; é excelente para hidratação). Importante lembrar que refrigerantes não são bons para hidratação, porque contém quantidades muitos grandes de sal e outras substâncias, além de não conterem vitaminas, portanto evite-os.


Literatura-Poesia

E É ASSIM, DE REPENTE,
QUE TODOS OS NÓS SE DESFAZEM,
QUE TODAS AS VOZES SE CALAM,
QUE O TUDO TORNA-SE NADA.
É DE REPENTE QUE TUDO ACONTECE.
É DE REPENTE QUE AS COISAS DEIXAM DE ACONTECER.
E É ASSIM,
QUE O FÔLEGO CESSA E QUE A VIDA SE ESVAE,
COMO A VIDA, QUE UM DIA SE CANSA DE RESPIRAR.
UM ESPELHO,
VOCÊ, EU,
DE REPENTE NÓS.
TÃO DE REPENTE QUANTO A VIDA QUE SE ESVAE:
DE DUAS VIDAS UMA SE FAZ.

LAURAINE SANTOS.


Cantinho animal

Ola meu amigos leitores, este mês vamos relatar sobre uma doença
que esta começando a vir para nossa região, a Leishmaniose.
Doença esta de sintomas bastante variáveis, sendo comum o
aparecimento de lesões de pele acompanhadas de descamações e , eventualmente úlceras, perda de peso, lesões oculares, crescimento exagerado das unhas.
É importante resaltar que há um grande número de animais infectados que não apresentam sintomas clínicos ( assintomático ).
A Leshmaniose é adquirida pela picada de insetos infectados.
Temos que tomar muito cuidado por que a Leshimanios é uma zoonose, como já foi explicado em artigos anteriores , seria uma doença transmisivel ao ser humano.
Modo de prevenção seria a vacinação. Fica dado o recados deste mês.