Parece-me quase inacreditável quando penso que já se foram doze meses. E não encontro como agradecer a credibilidade que nos foi depositada por todos os envolvidos nesta história (Sim! Estamos fazendo História). Temos leitores, patrocinadores, comerciantes, que nos acompanham desde a nossa primeira publicação, leitores que colecionam o Boletim Informativo Nossa Gente RB. É maravilhoso quando entregamos o Boletim e recebemos de volta o carinho e reconhecimento por estarmos tentando de alguma maneira, acrescentar algo positivo aos nossos cidadãos.
Além destes já citados, agradeço imensamente ao meu esposo, meus pais, minha segunda família que adquiri ao me casar, aos nossos colunistas, que nos enviam seus textos e que sempre que possível publicamos.
É satisfatório poder levar a todas as pessoas artigos acadêmicos de maneira simples e explicada, podendo estar a disposição inclusive para tirar dúvidas, como estamos, através de e-mail ou dúvidas levadas à Papelóptica (ao lado da Ampla).
Também estabelecemos contato com nosso público através do “Povo Fala”, onde o Nossa Gente repassa e torna pública a opinião dos leitores quanto a diversos assuntos. E agora, atendendo a alguns pedidos, teremos os “Recados do Coração”, para que você mande aquele super recado para quem você ama: pai, mãe, avós, tios, namorados (as), maridos, e etc... Expresse seus sentimentos por quem você ama! Sendo assim, em um mês sairá “O Povo Fala” e no outro sairão os “Recados do Coração”, alternadamente. Por isso, não perca tempo! A urna para depositar seu recado já está disponível na Papelóptica, ou, se preferir, mande por e-mail para: nossagenterb@gmail.com
Aguardamos sua participação, continue fazendo parte deste sucesso!
Contamos com você!
Boa Leitura!
Lauraine Santos.
EDUCAÇÃO
COMO EDUCAR COM SABEDORIA
Os critérios de avaliação sempre intrigaram aqueles que se propuseram a criar meios efetivos, ou simplesmente, criar algum meio de avaliar algo, seja ele concreto ou abstrato enquadrando-os dentro de um determinado padrão.
ENCERRANDO O TEMA SOBRE AVALIAÇÃO, IREMOS FALAR HOJE SOBRE O AVALIAR COMO UMA NOVA OPORTUNIDADE DE APRENDIZAGEM
A realidade educacional que se descortina a nossa frente, clama por emancipação, pela busca constante de inovação nas práticas pedagógicas. Diante disso, não há como ignorar a questão da avaliação no processo educativo, porque esta é considerada parte integrante de tal processo, uma vez que possibilita diagnosticar questões relevantes, aferir os resultados alcançados, considerando os objetivos propostos e identificar mudanças de percurso eventualmente necessárias.
A ação de avaliar é inerente a toda atividade humana e, portanto, é imprescindível em qualquer proposta de educação. Vale dizer que a avaliação abrange todos os momentos do ato de educar, não podendo se resumir à ação de atribuir notas ou conceitos, mas sim, se concretizar como uma ação reflexiva que contribui com indicativos importantes para redimensionar a prática pedagógica quando se fizer necessário. "O tema da avaliação e da sua concepção está intimamente vinculado ao modo como se entendem o processo educativo e as suas finalidades".
A avaliação no contexto educacional vem sendo discutida em suas diferentes configurações, porque avaliar faz parte dos processos de organização do ensino. Dentro do espaço-tempo de uma aula, os professores foram se organizando e construindo competências de gestão de aula, inserindo aí o processo avaliativo.
Por conseguinte, toda mudança na dinâmica da prática educativa implica num processo avaliativo. Na perspectiva da ação comunicativa, a avaliação pressupõe um tipo de relação com o conhecimento, caracterizado; torna-se, também, uma oportunidade ímpar de buscar novos entendimentos e novas possibilidades para o processo de ensino e de aprendizagem, porque se tem clareza do que se pretende ensinar e que aprendizagens são, de fato, consolidadas.
Esses novos pressupostos relativos ao conhecimento e à educação indicam para uma concepção de avaliação que supera a idéia de uma "devolução" do aluno ao professor, ou seja, daquela lógica em que a condição da aprovação é o aluno se tornar um repetente. Nessa nova perspectiva, a avaliação se insere na dinâmica de uma aprendizagem entendida como construção do conhecimento, o que exige uma mudança de atitude tanto do professor como do aluno. O professor precisa superar a expectativa de ter na resposta do aluno o reflexo de sua própria aprendizagem. O aluno, por sua vez, deve sentir-se suficientemente encorajado para manifestar a sua aprendizagem da forma como conseguiu significá-la no contexto de suas referências e experiências. .
Um grande abraço
Tião Professor
TEOLOGIA
A QUE DEUS SERVIMOS (continuação)
A QUE DEUS SERVIMOS (continuação)
podemos ter infideliodade com Deus, quando temos gastos excessivos dando margem ao consumismo, o que levanta entre nós e Deus muralhas enormes. Gelamos quando fala-se de dízimos e ofertas. É como se algo absurdo estivesse sendo pronunciado, e o inimigo se aproveita disto.
Sm Pv.30 – 15, é projeto de Deus o homem viver servindo e andando com Ele: como amigo e filho. É como se servissem mutuamente - homem e Deus.
muitos são assolados pelo Sanguessuga - espírito de miséria e mesquinharia, que não permite que ele olhe para as necessidades de ninguém, ignorando a todos em seu redor, pois a ele somente interessam as vantagens que podem levar em todas oportunidades que vem a dua frente. Atuando nas finanças e Também nas suas atitudes em outras áreas.
O consumismo tem levado pessoas a morte, como ovelhas são levadas ao matadouro (Tg. 1 – 14-15). Somos levados pela enxurada da mídia que nos leva a comprar até o que não precisamos.
Endividamento, é a conseqüência do consumo exagerado.
É possível prosperar associado a Mamon, atraves de pactos com Satanás. Temos troca de riquezas e glorias terrenas, pelo que é garantido no Reino Espiriual junto a Cristo Jesus.
A riqueza vem, junto com uma multidão de angustias e desgraças com fim caótico.
Pensamos que vencemos a Mamon por sermos dizimistas e ofertantes.
Permanecemos presos em suas amarras. E como livrar-nos disto tudo?
Precisamos de dinheiro para viver, mas precisamos de muito?
(Mt 6 25 -34) Voce foi vendido a Mamon e ainda não sabia.
Quanto vale o resgate de sua alma?
O valor já foi pago por Jesus na Cruz do Calvário, e precisamos ter algumas atitudes para fugir da influencia maligna de Mamon.
Precisamos servir a Cristo Jesus com Amor e Perfeição.
deixando de lado o amor as requezas deste mundo.
Miss. Luiz Santos - Thm Teologia
PSICANÁLISE
A COLONIZAÇÃO DO PASSADO PELO PRESENTE NA TEORIA CLINICA ATUAL DA PSICANALISE
Por Dra. Angela SantosO ali-e-outrora não se resume nem ao aqui-e-agora nem às transformações da recordação através da dinâmica da situação atual. O passado continua tendo seu valor próprio e específico, apesar de todos os sentidos que lhe são atribuídos pelo presente. Ainda que a teoria de Freud a respeito dos traços de memória esteja obsoleta atualmente e que a comparação metafórica do trabalho do analista com o trabalho do arqueólogo seja rejeitada como inapropriada, a metáfora do traço apreende algo que provém de um conhecimento clínico. O “traço” dá àquilo que passou um momento de existência própria – algo que não foi mantido nas modernas teorias das transcrições e do construtivismo. De um lado, temos as promessas não realizadas de projetos de vida naufragados ou as mensagens duvidosas do outro (Laplanche, 1992) que dão valor hermenêutico ao passado, de outro lado, as recordações traumáticas po dem exercer uma violência perturbadora e adentrar intrusivamente no contexto de vida atual, sem ter ligação com ele. O trauma é um factum brutum que, no momento da vivência, não consegue ser integrado em um contexto signifi cativo, pois a textura psíquica é rompida. Isto exige condições especiais para sua recordação e posterior integração na experiência de vida atual. Tratarei dessas questões a seguir, e gostaria de iniciar com alguns comentários sistemáticos sobre a compreensão moderna das recordações.
LITERATURA – POESIA
ALTISSIMO
ALTISSIMO
ensina-me a sentir as dores alheias
para que oculte as falhas que eu notar
a misericórdia que eu mostre as mãos cheias
seja a misericórdia que me venhas dar
retribuitivo és senhor na sua justiça
exercito a fé pra te agradar
dando pão ao faminto, mato a minha fome
a minha sede dó tu podes saciar
semeastes o perdão, o amor, as bem-aventuranças
crendo em tí, a tua paz nos dá
que eu reflita então a tua imagem
conforme a tua semelhança,
pois tu Senhor, és bom e pronto a perdoar.
Claudio Roberto Galvão
PSICOLOGIA
Até hoje infelizmente não há estudos sobre a questão do tempo e suas relações com os distúrbios psicológicos. Pensemos novamente na questão da ansiedade; esta é totalmente uma insegurança em relação a um futuro incerto? Ou seria a certeza de estar preso num profundo complexo de inferioridade passado? Quais as perguntas subliminares que uma mente ansiosa produz constantemente? No mínimo duas: Irei conseguir meus objetivos; quando? Será que realmente mereço tal condição almejada? Neste ponto se insere totalmente a questão da culpa, provando que a ansiedade e outras manifestações de desordem psíquica contém elementos ligados a temporalidade do inconsciente pessoal. A verdade é que o sofrimento psicológico é sempre uma falta de equacionamento perante todas as possibilidades. Se tudo está ou pode dar errado; seu oposto deveria também povoar a mente, ou seja, o otimismo. Este seria a certeza de possuir ferramentas internas para tranqüilamente sair do estado de caos psíquico, tendo a certeza de que estados de desânimo se intercalam com disposição interna para se alterar algo. A única permanência possível é este fator inexorável da vida. Não há nenhum ser humano condenado previamente a um estado patológico; e sem desejar fazer elogios tolos, todos, sem nenhuma exceção dispõem de recursos próprios para enfrentarem suas adversidades. O que falta é a estimulação para tal empreitada, função básica da psicoterapia. É uma pena que o egoísmo social e retraimento coletivo perpetrado pelo modelo econômico, conduzam tantas pessoas a um desespero desproporcional. Por quantas vezes vivemos um sofrimento absolutamente desnecessário? Continua na próxima edição.Dr. Ricardo
CURIOSIADES
Você sabia...... Que antes, no Brasil, criancinha ia para cadeia?
É, um código criminal de 1890 chegou ao absurdo de classificar as crianças de nove anos de idade como puníveis. Um jurista, Tobias Barreto, propôs no final deste século, que o grau de escolaridade fosse responsável pela consciência entre o que é certo ou errado. A instrução básica só terminava aos 18 anos. Em 1940, o Código Penal brasileiro adotou de vez os 18 anos.
... Como era utilizado o pau-brasil explorado no período colonial?
A madeira do pau-brasil era empregada em obras de marcenaria fina, construção naval e em vigas, dada a sua forte resistência à umidade. Além disso, seu lenho de cor avermelhada foi largamente utilizado na fabricação de corantes para tingir roupas.
... Que o inglês não era a língua materna da rainha Vitória?
A mãe da rainha, filha de um duque alemão, falava o idioma germânico em casa e, Vitória, embora tenha governado a Inglaterra por 46 anos, nunca conseguiu falar o inglês corretamente.
PROFISSÕES
GASTRONOMIATecnólogo
Comer fora, antes reservado a ocasiões especiais, hoje faz parte da
rotina de muitos moradores da cidade grande. A distância entre o local
de trabalho e a casa, aliada ao trânsito cada vez mais complicado,
obriga muitos brasileiros a recorrerem ao restaurante por quilo,
tradicional, self-service ou de comida caseira. Essa realidade fez com
que o setor de comidas rápidas (fast food) apresentasse crescimento em
torno de 15% em 2007, segundo a Associação Brasileira de Bares e
Restaurantes (Abrasel). A expansão do turismo e a melhoria de renda da
população também beneficiaram o setor.
Com isso, abrem-se oportunidades para os formados em Gastronomia. Para
conseguir uma vaga não basta gostar de cozinhar. “É preciso mais
qualidades, como dinamismo, paciência e preparo físico”, diz Maurício
Gai Frantz, gerente da confeitaria Doce Sabor, em Palmas (TO). “Muitas
vezes, o trabalho numa cozinha é desgastante física e emocionalmente.
Com freqüência, atuar em um restaurante exige que você durma tarde,
carregue peso e não tenha folga nos finais de semana”, explica ele.
Além das tarefas na “boca do fogão”, um chefe calcula custos e
administra assistentes. O profissional pode, ainda, gerenciar empresas
do setor alimentício, treinar o pessoal, estabelecer preços, negociar
com fornecedores e desenvolver o contato com os clientes. Além de
restaurantes, há trabalho em redes de lanchonete, empresas de serviços
alimentícios, fabricantes de alimentos congelados, bufês, hotéis e
companhias aéreas.
O mercado de trabalho
O mercado está em expansão, embora a concorrência seja acirrada,
devido ao aumento do número de escolas que oferecem o curso. Além
disso, há a disputa com quem não tem formação universitária. Mas os
dados da Associação Brasileira de Bares e Restaurantes (Abrasel)
apresentam uma perspectiva otimista: com 780 mil estabelecimentos
espalhados por todo o país, em 2006, o setor representa 2,4% do
Produto Interno Bruto (PIB) brasileiro e gera 8% dos empregos diretos
do país – quase 6 milhões de vagas. As principais oportunidades
concentram-se no eixo Rio–São Paulo, por conta do elevado número de
restaurantes, bares e hotéis. "O Nordeste também oferece vagas ao
profissional, que são absorvidas pela infra-estrutura voltada ao
turismo internacional", informa o professor Andrew Bushee, coordenador
do curso de Gastronomia do Centro Universitário Senac, em Águas de São
Pedro (SP). No Sul, as serras gaúchas e Florianópolis (SC) são os
locais com mais emprego, por serem atrações com grande fluxo de
turistas.
O curso
O curso é eminentemente prático. O aluno passa a maior parte do tempo
na cozinha, aperfeiçoando habilidades como o manuseio de instrumentos
e aprendendo técnicas de preparo. Recebe noções de higiene alimentar,
aprende a organizar eventos e banquetes e conhece a culinária de
outras regiões e culturas. Há também disciplinas da área de
administração e marketing, como comunicação empresarial e custos, e da
legislação que regula o setor. Algumas faculdades têm disciplinas
especiais, como gastronomia hospitalar e dietas alternativas. Outras
escolas oferecem habilitação em alguma área específica. Na Anhembi
Morumbi é possível cursar diretamente confeitaria e panificação –
entre as disciplinas estão cozinha de café da manhã e coffee break,
história do chocolate e confeitaria regional brasileira. A duração
média do curso é de dois anos e o estágio é obrigatório.
Vinícius Roschy
ESPORTES
Três Anos de Vida!Na comemoração do terceiro ano de vida do handebol no Rio Bonito A.C. no último dia 08, a equipe feminina infantil do clube manteve sua sequência de vitórias vencendo a equipe do Instituto Batista de Casimiro de Abreu pelo placar de 19 a 12 com parcial de 6 a 5 no 1º tempo.
Destaque para as atletas Desiree da Silva da equipe Casimirense com 7 gols e Letícia Valente do Rio Bonito A.C./Hand Riba com 6 gols.
No cadete masculino a equipe Batista venceu a equipe da casa por 14 a 11, com destaque para Eduardo Moreira do Rio Bonito A.C./Hand Riba e Mateus Silva do Instituto Batista cada um com 8 gols na partida.
Após a partida as duas equipes participaram do almoço de confraternização celebrando mais 1 ano de vida do Projeto Escola de Handebol/Hand Riba.
Parabéns a todos os alunos e professores!
As inscrições para a Escola de Handebol Hand Riba continuam abertas na secretaria do Rio Bonito A.C..
Venha fazer parte de nossa equipe! Prof. Luiz Gustavo
CHARADAS
1. O que é um pontinho vermelho na floresta?R: Um morangotango.
2. O que é um pontinho amarelo no céu?
R: Um Yellowcóptero
3. O que é um pontinho rosa no guarda-roupa?
R: Um cupink
4. O que é um pontinho vermelho no meio da porta?
R: Um olho mágico com conjuntivite
5. O que é um pontinho amarelo tocando um violão?
R: Cheetos Buarque.
6. Um pontinho branco no meio do campo de futebol?
R: Arroznaldinho.
7. O que é um pontinho amarelo no mar?
R: Rufles "a batata da onda".
8. O que é um pontinho verde no cantinho da parede?
R: Uma ervilha de castigo.
PARA RIR
Os fins justificam os mailsA pressa é inimiga da conexão
Eu gostaria de criar Sites, mas não sei o que eles comem
Quando um não quer dois não teclam
A LAPTOPspirose é uma doença transmitida pela urina do MOUSE
O mendigo chega para uma senhora e pede uma esmola.
- Em vez de ficar pedindo esmolas, por que não vai trabalhar?
- Dona, estou pedindo esmola e não conselhos!
O vendedor ambulante bate à porta da casa:
- Minha senhora tenho aqui linhas, agulhas, alfinetes, presilhas, zíperes, grampos, pentes, escovas...
- Não preciso de nada disso já tenho tudo!
- Então, que tal comprar esse livro de orações pra agradecer a deus por não lhe faltar nada!...
Estava a Mônica almoçando junto com o Cebolinha quando ela perguntou:
- Cebolinha, você gosta de comer acelga?
E ele respondeu:
- Gosto de comer acelga, a sulda, a muda...
O POVO FALA
É um absurdo o que se paga de água inclusive na taxa mínima obrigatória!
José Garcia, 70 anos, aposentado.
Como vou pagar minha conta se a Ampla de Rio Bonito não tem impressora para me fornecer a segunda via?
Carla Pereira, 30 anos, professora.
As calçadas da cidade já são todas esburacadas, quando tem alguma melhorzinha, ainda estacionam carros e motos em cima delas. Fica difícil ser pedestre e andar com segurança!
Deuzimar Miranda, 62 anos, do lar.
Quero saber como as escolas vão repor as aulas perdidas principalmente para os alunos que vão fazer vestibular esse ano.
Carla Cristina, 24 anos, estudante.
DICAS DE SAÚDE
O que é azia?
Azia ou pirose é uma desconfortável sensação de queimação localizada na parte superior do abdome ("boca do estômago"), ou que se move partindo do estômago para cima, em direção à garganta.
Por que ocorre a azia?
Todos nós temos uma espécie de válvula muscular na região onde o esôfago – tubo muscular que transporta o alimento desde a garganta até o estômago – se une ao estômago. Por algumas razões, esta válvula não funciona em certas pessoas, permitindo o refluxo de ácido do estômago para o esôfago, provocando um mal chamado Doença por Refluxo Gastroesofágico (DRGE).
Quando devo procurar o médico?
Se você tem azia freqüentemente (mais de três vezes por semana) ou apresenta sintomas sugestivos de refluxo noturno (tosse, rouquidão, crises de asma noturna), você deve procurar ajuda médica.
